KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Mĩ thuật (tiết 1): Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
I/Mục tiêu:
+HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm “Thiếu nữ bên hoa huệ” và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
+HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
+HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II/Chuẩn bị:
*HS: Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
*GV: Tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” và một số tranh khác của Tô Ngọc Vân.
III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Bài cũ:
2.Bài mới:



*Hoạt
động 1:





*Hoạt
động 2:









*Hoạt
động 3:


3.Dặn dò:
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
Thường thức mĩ thuật:
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
-GV giới thiệu tranh đã chuẩn bị.
-Cho HS nêu cảm nhận của mình về các bức tranh.
Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân:
-GV tổ chức cho HS học nhóm đôi và đọc mục 1-sgk.
-GV chuẩn bị câu hỏi:
Em hãy nêu vài nét về Tô Ngọc Vân.
Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
-GV bổ sung thêm-sgv.
Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ”:
-GV yêu cầu HS quan sát tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” và thảo luận nhóm 4 những nôi dụng sau:
Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
Màu sắc của bức tranh như thế nào?
Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
Em thích bức tranh này không.
-Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, bổ sung và hệ thống nội dung kiến thúc.
Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung tiết học.
-Khen các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
+Sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét.
+Nhắc HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị cho bài học sau “Màu sắc trong trang trí”.
HS kiểm tra.
HS mở sách.




HS thực hiện.






HS trả lời.










HS lắng nghe.


HS lắng nghe.



KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Mĩ thuật (tiết 2): Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí.
I/Mục tiêu:
+HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
+HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
+HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II/Chuẩn bị:
*HS: Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu vẽ. SGK.
*GV: Một số đồ vật được trang trí. Một số bài trang trí cơ bản. Một số hoạ tíêt nét vẽ.
III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Bài cũ:
2.Bài mới:

*Hoạt
động 1:








*Hoạt
động 2:









*Hoạt
động 3:


*Hoạt
động 4:

3.Dặn dò:
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí.
-GV giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật được trang trí.
Quan sát, nhận xét:
-GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, đặt câu hỏi gợi ý.
a)Có những màu sắc nào trong bài trang trí?
b)Mỗi màu sắc được vẽ ở những hình nào?
c)Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau?
d)Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không?
e)Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu?Vẽ màu ở bài trang trí thế nào