KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUÁÖN 1 *** ( ( ( ***

Lịch sử ( Tiết 1 ) “ Bình Tây Đại nguyên soái ” Trương Định.
I. Mục tiêu:
(. Kiãún thæïc:
- Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
- Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
(. Ké nàng:
- Biêt Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
(. Thaïi âä:ü
- Tôn trọng và biết ơn nhũng anh hùng đã hi sinh vì độc lập tự do của đất n ư ớc
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Phiếu học tập của HS.
III/Hoạt động dạy học:


Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới


Hoạt động 1:












Hoạt động 2:













C. Củng cố - dặn dò:





A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ cho tiết học.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: “ Bình Tây Đại nguyên soái ” Trương Định.
1/ Giới thiệu và yêu cầu HS chỉ bản đồ
- Sáng 1 / 9 /1858 Pháp tấn công Đà Nẵng mở đầu cuộc xâm lược nước ta, quân dân ta chống trả quyết liệt nên Pháp không tiến nhanh được.
+ Năm sau chuyển hướng đánh vào Gia Định, Trương Định cùng dân kháng chiến
- GV giao nhiệm vụ cho HS:
+ Khi nhận lệnh triều đình Trương Định có gì băn khoăn, suy nghĩ?
+ Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
2/ Phát phiếu học tập.












- Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Em có suy nghĩ gì về việc Trương Định không tuân lệnh triều đình ở lại cùng nhân dân chống Pháp.
+ Em có suy nghĩ gì thêm về Trương Định?
+ Em biết đường phố, trường học nào mang tên ông?
- Nhận xét tiết học, đánh giá tuyên dương.
- Bài sau: Sưu tầm chuyện kể về Nguyễn Trường Tộ.


- HS kiểm tra.



- HS trả lời và chỉ bản đồ Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông , 3 tỉnh Tây Nam kì.











- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Năm 1862 phong trào kháng chiến dâng cao Pháp gặp khókhăn, nhà Nguyễn cầu hoà ký hiệp ước nhường 3 tình Đông Nam kì chấm dứt chống Pháp ở miền Đông, đưa Trương Định làm lãnh binh ở An Giang. Trương Đinh băn khoăn không biết vâng lệnh vua hay chiều ý dân kháng chiến đến cùng.
+ Nghĩa quân và nhân dân cùng suy tôn ông làm “Bình Tây Đại nguyên soái”
+ Cảm kích tấm lòng dân chúng Trương Định ở lại cùng nhân dân chống Pháp


- HS trả lời.





- HS lắng nghe.










































KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUÁÖN 2 *** ( ( ( ***

Lịch sử ( Tiết 2 ) Nguyễn Trường Tộ
mong muốn đổi mới đất nước.
I. Mục tiêu:
(. Kiãún thæïc:
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào?.
(. Ké nàng:
- Nắm được những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Biết được nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào?.
(. Thaïi âä:ü
- Tôn trọng và biết ơn những anh hùng đã hi sinh vì độc lập tự do của đất nước
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Phiếu học tập của HS.
III/Hoạt động dạy học:


Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của giáo viên